Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда... (с)

суббота, 05 октября 2013

01:10

Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда... (с)

Шасти

Я Ффост. Я упал в реку. Пусть река сама несёт меня... (с)Годвилль

Где-то тут как-то пробегает День Учителя (блин, никогда, видимо, этому дню не стать моим проф. праздником, если я так и не могу запомнить дату), напишу, что ли пост про свою невероятную преподавательскую удачу.
По совету ХомХома зарегистрировался я на сайте репетиторз инфо. Сижу, листаю заказы... Смотрю - м. Бабушкинская, второклассница и родители, детям мороженое, инглиш, то бишь, вхрослым - френч с нуля. Тюкнул в кнопочку и благополучно забил, ибо решил, что столь прекрасный заказ мне, новичку, никто не даст.
Но - подфартило, в тот же день сей заказ упал мне в лапы, я договорился о дате взаимного просмотра и... честно и откровенно - впал в панику. Ибо ни со взрослыми, ни с малышами у меня как-то все больше не складывалось. Не горят, хоть ты что, разве что плтят исправно. Вроде даешь-даешь, вкладываешь, пляшешь с бубном - а отдачи нет.
Я на первое это занятие шла... с содроганием. При том, что уверенной в себе наглости (в хорошем смысле) мне не занимать и голос у меня вполне профессионально поставленный: я и о методике расскажу, и учебник полистаю, и про цель спрошу, и даже аккуратно запишу в блокнотик, где план урока.
Пришла. Во-первых, меня впервые (что забавно) назвали полным именем, с отчеством. Обычно родители этой деталью не очень морочились (ну, лично мне так попадалось). А тут прямо всерьёз. Спросили, что я закончила, как-чего... Я тоже чего-то умного сказала. Представили дитё - и аккуратно вышли за ширмочку. Девочка серьезно поерзала на стуле, показала учебники, сказала, что прошлую рабочую тетрадку они с мамой выкинули, но все-все дописали, и что летучую мышь она обязательно наклеит в словарик, вот выменяет завтра у Светы наклейку "летучей мыши Дракулауры" - и наклеит. Тут она на меня так посмотрела исподлобья: "Только Вы же, наверное, не знаете, кто такие Монстр Хай..." с печальным таким упрёком. Я говорю: "Почему? У меня вот Дракулаура есть..." Всё. Лёд рухнул и уплыл. Уходила, мама грозно спросила ребенка: "Алена Андреевна уходит. Что надо сказать?" и прибежал ребенок со словами "Что, уже?! А Вы когда еще придете?" Мне так сразу... хорошо стало. Правильно так...
На следующий день мне гордо показали словарик и рассказывали, что "Светка, жадина, не дала летучую мышь, но я сходила к Кате, правда, такая лучше?" И как-то мелочами пошло-поехало, где-то я уступлю "Ну, не хочешь про лягушку упражнение писать, напиши про лошадку", где-то наоборот "А сейчас мы сделаем большое серьезное упражнение и потом порисуем". Учебник принесла, с картинками. Карточек коплект. Ребенок аж разволновался, когда увидел, что я ушла без них: "Мама-мама, Алена Андреевна карточки забыла, как же она без них будет?!" Объяснили, что это специально для нее - радовалась.
Мне рисовали бутерброд, "Большой и вкусный, чтобы Вы ехали и кушали!", принца, который "ждет Вас на диване" (на Ффостатого похож, ток без хвоста), электронную книжку, "чтобы Вы лучше всех знали английский, а если Вы не лучше всех знаете, то будете со мной учить". Спрашивали, далеко ли мне ездить, потому что "когда я буду большая и буду знать английский, я буду знать Ваш адрес и телефон и буду ходить к Вам в гости". Боялись, не выбрасываю ли я рисунки с прошлых уроков (а я не выбрасываю ничего), чтобы "Вы потом смотрели и меня всегда помнили".
Побольше бы таких, что ли?.. Знаете, я наверное, таким ж раздолбаем была. Только говорила получше и ко второму классу читала уже - мой фонтан было не заткнуть. Но... я помню, что моим учителям со мной нравилось (хотя, каюсь, письменные задания я к старшим классам на коленке делала....... чуть ли не в троллейбусе бывало... стыыд!). И мне нравилось. Надо, чтобы и моим ученикам понравилось. Вроде пока получается... ТТТ!

@темы: мое, вечернее, учеба